Le Conseil supérieur des langues est lancé

Ce contenu a été publié sous le gouvernement du Premier ministre Jean Castex.

Publié le 24/01/2022 Modifié le 06/03/2025

Instance d'expertise et de réflexion pédagogique, le Conseil a pour objectif de fournir des recommandations pour favoriser l’apprentissage des langues étrangères, régionales et de l’Antiquité.

Un homme et une femme se parlent face à face. - Source : AFP

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, a participé le 24 Janvier 2022 à l ’installation du Conseil supérieur des langues (CSL) avec toutes les parties prenantes œuvrant pour l’apprentissage des langues vivantes étrangères (LVE), régionales (LVR) et des langues et cultures de l’Antiquité (LCA). L’enseignement des langues dans une acception large est une priorité éducative, notamment dans le contexte de la présidence de la France à l’Union européenne . Cet enseignement contribue à développer :

une culture riche et diverse ;
une citoyenneté ouverte sur l'Europe et le monde ;
une meilleure employabilité à l'issue du système scolaire ;
les valeurs humanistes communes.

Il participe à l’acquisition par les élèves de compétences transversales, communes à l’ensemble des disciplines.

Trois collèges d'experts pour des recommandations concrètes

Le Conseil supérieur des langues, sous la présidence de Carlo Ossola, philologue et professeur au collège de France , s’organise en trois collèges d’experts identifiés pour les langues étrangères, les langues régionales et les langues de l’Antiquité. Il bénéficie des expertises réunies (hauts experts de l’éducation, universitaires, personnalités qualifiées et économiques…) et favorise l’innovation et l’impulsion de pratiques nouvelles. Le Conseil a vocation à examiner les croisements des enseignements linguistiques et à faire des recommandations pour :

élever le niveau général des élèves dans l’enseignement des langues ;
favoriser l’ouverture et les échanges dans un souci de justice sociale et de transmission de l’humanisme ;
construire des politiques linguistiques appuyées sur la recherche et adaptées aux besoins des territoires.