À la suite des échanges menés avec les représentants lycéens, les personnels et les familles, le Premier ministre a demandé au ministre de l’Éducation nationale de coordonner cinq chantiers consacrés aux conditions d’apprentissage et de vie dans les lycées.

Ces travaux répondent à plusieurs difficultés remontées des territoires : cours non assurés, locaux dégradés, journées longues, difficultés liées à l’orientation ou encore besoin d’une meilleure prise en compte de la parole des lycéens.

Une attention prioritaire sera portée au remplacement des absences longues et aux postes non pourvus, notamment dans les classes à examen, les enseignements de spécialité et les formations professionnelles.

Les académies devront notamment :

• réduire les délais d’affectation des enseignants remplaçants ;
• poursuivre l’amélioration des remplacements de courte durée ;
• prévoir des possibilités de rattrapage lorsque des cours ont été manqués pendant une longue période, notamment à travers des stages de réussite pendant les petites vacances ;
• mieux informer les familles sur les démarches engagées et les délais prévus.

L’état des bâtiments, des équipements, de la restauration et des internats des lycées publics relève de la compétence des régions. L’État prévoit de travailler avec elles afin d’identifier les situations prioritaires et d’établir un calendrier d’intervention.

Les travaux porteront notamment sur les salles de classe, les sanitaires, le chauffage, les équipements nécessaires aux enseignements, la restauration et les internats.

Un autre axe concernera l’adaptation des établissements aux épisodes de fortes chaleurs. Selon les caractéristiques des bâtiments, plusieurs solutions pourront être étudiées : protections solaires, isolation, ventilation, végétalisation ou dispositifs de rafraîchissement. L’objectif est d’engager les interventions réalisables avant l’été 2027 et de programmer les travaux nécessitant davantage de temps.

La durée des journées, les heures creuses, les temps de pause ou encore les contraintes liées aux transports font également partie des sujets identifiés.

Les établissements seront invités à examiner, avec les personnels et les représentants des lycéens, des améliorations possibles concernant les emplois du temps, la répartition des évaluations et les conditions de travail personnel. Les collectivités responsables des transports pourront également être associées à cette réflexion.

L’accès au sport, à la culture et aux espaces de vie collective devra par ailleurs être facilité, notamment pour les élèves internes ou dépendants des transports scolaires. Des réponses de proximité sont également prévues dans les territoires où l’accès à une infirmière, à un psychologue ou à un accompagnement social est plus difficile.

De premières améliorations devront être proposées dès la rentrée suivant les vacances de la Toussaint.

Le quatrième chantier concerne l’orientation et, en particulier, la compréhension des modalités d’admission dans l’enseignement supérieur.

Pour la campagne Parcoursup 2027, l’objectif est de permettre à chaque candidat de mieux comprendre :

• les critères utilisés par les formations ;
• leur importance respective ;
• la place accordée aux notes et aux spécialités ;
• la manière dont les dossiers sont examinés et classés ;
• les raisons d’une réponse et les possibilités restant ouvertes.

Le Gouvernement souhaite enfin renforcer le rôle des conseils de la vie lycéenne (CVL). Ceux-ci devront être consultés sur les sujets relevant notamment de l’organisation du temps scolaire, du règlement intérieur et des conditions de vie dans les établissements.

Les propositions formulées devront recevoir une réponse motivée et, lorsqu’elles sont retenues, être accompagnées d’une échéance de mise en œuvre. Une meilleure représentation des lycéens de la voie professionnelle dans les instances académiques et nationales doit également être étudiée.

La question de l’usage du téléphone portable au lycée fera elle aussi l’objet d’échanges avec les élèves et les personnels, dans le cadre des règles en vigueur.